Descubrindo o cambio climático

Publicado por
O alumnos de 3º A viaxamos ata a aula de informática do noso cole para indagar un pouquiño no concepto do cambio climático. Atopamos moreas de información, dende as súas causas, as súas consecuencias ata posibles solucións. Continuaremos aprendendo...


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Agamógrafo

Publicado por
Imagen
No primeiro trimestre, os alumnos de 4ºC fixeron un agamógrafo, que é un tipo de arte óptico. Primeiro colorearon a imaxe dunha árbore nun folio que posteriormente dobraron en zig-zag. Dependendo da posición dende a que se mire a árbore representa o verán ou o outono , aparecendo elementos ocultos.
Leer más

Xeo

Publicado por
Imagen
Bos días rapaces e rapazas! Esta vez, e para rematar o curso, propoño unha actividade de experimentación coa auga. Trátase de buscar obxectos pequenos (flores, botóns, pedras...) e metelas en cubiteiras de xeo (vasiños, botellas, ou que teñades por ahí). Despois poñedes auga nas cubiteiras e as metedes no conxelador. Debemos esperar até que a auga pase de líquida a sólida (é dicir, sea un cubiño de xeo). A continuación temos varias formas de xogo: 1. Xogar a desfacer o xeo de diversas formas (dándolle calor, dándolle golpeciños, etc.). 2. Xogar con máis persoas a ver quen é o primeiro/a que descubre o tesouro que conteñe. Espero que vos guste moito. Unha aperta enorme!
Leer más

Espazo do tempo (taboleiro atmosférico)

Publicado por
Imagen
Boas a todas e todos! Hoxe déixovos un xogo novo para que fagades na casa e pasedes mellor estes días. É... "espazo do tempo" ou "taboleiro atmosférico", que nos permite mover todo o esqueleto! lanzo os dado e vendo o que me sae, vou poñendo cada parte de corpo na casilla que corresponde. No vídeo, cóntovos como se xoga e aquí abaixo amoso os pasos a seguir para facelo. 1. Facer o cubo con papel ou cartón coa axuda da regra, papel e lapis (cada cuadriño debe medir 5 centímetros por cada lado). 2. Debuxamos en cada cara o que máis nos guste (eu elexín os fenómenos atmosféricos, que xa nos presentou Ra nas actividades anteriores). 3. Coloreamos e recortamos pola liña. 4. Dobramos polas liñas que están entre debuxo e debuxo. 5. Botamos pegamento nas pestanas. 6.  Xa temos o primeiro dado rematado! 7. Agora facemos o taboleiro, cómo? facendo os mesmos debuxos do dado noutro papel para logo poñelos no chan. Por exemplo pode quedar así:
Leer más